Raport „Być rodzicem na UW”

25 08 2026

Jak wygląda codzienność osób, które łączą rodzicielstwo ze studiowaniem, kształceniem doktorskim lub pracą na Uniwersytecie Warszawskim? Jakie rozwiązania pomagają w godzeniu ról rodzinnych i akademickich, a gdzie nadal potrzebne są zmiany? Odpowiedzi na te pytania przynosi raport „Być rodzicem na UW”, którego autorkami są związane z Centrum Badań nad Problematyką Kobiet i Płci dra hab. Aneta Ostaszewska, prof. ucz. (Wydział Stosowanych Nauk Społecznych i Resocjalizacji) oraz dra Marta Jadwiga Pietrusińska (Wydział Pedagogiczny).

Raport podsumowuje badanie poświęcone doświadczeniom rodziców w społeczności Uniwersytetu Warszawskiego. Jego celem było poznanie zarówno codziennych wyzwań związanych z łączeniem obowiązków rodzinnych z nauką i pracą, jak i rozwiązań, które mogą wspierać rodzicielstwo na uczelni. W badaniu uwzględniono perspektywy osób studiujących i doktoryzujących się, osób zatrudnionych na stanowiskach naukowych i administracyjnych, a także osób pełniących funkcje kierownicze.

Wyniki pokazują, że UW jest postrzegany przez rodziców jako miejsce o widocznym potencjale do tworzenia warunków sprzyjających łączeniu życia rodzinnego i akademickiego, ale jednocześnie z istotnymi lukami systemowymi. Problemy dotyczą różnych obszarów funkcjonowania uczelni – od organizacji pracy i nauki, przez infrastrukturę i dostęp do informacji, po kulturę organizacyjną i zasady oceny pracy.

Jednym z najważniejszych wniosków badania jest to, że obowiązki związane z opieką nad dziećmi wciąż w znacznym stopniu pozostają indywidualnym wyzwaniem rodziców. Wsparcie często zależy od możliwości ustalenia indywidualnych rozwiązań z przełożonymi, współpracownikami czy osobami prowadzącymi zajęcia. W efekcie doświadczenia rodziców mogą znacząco różnić się pomiędzy jednostkami UW.

Badane osoby zwracały uwagę również na ograniczenia infrastrukturalne. Wśród najczęściej wskazywanych problemów znalazły się niewystarczająca liczba miejsc w żłobkach i przedszkolach, brak odpowiedniej liczby pokoi rodzica z dzieckiem, a także utrudnienia związane z poruszaniem się po kampusie z wózkiem. Kolejnym wyzwaniem jest dostęp do informacji. Wiedza o istniejących formach wsparcia jest szczególnie niska wśród osób studiujących i doktoryzujących się. Rozproszenie informacji sprawia, że rozwiązania, które już funkcjonują, nie zawsze są łatwe do znalezienia i wykorzystania.

W raporcie szczególne miejsce zajmuje kwestia nierówności związanych z rodzicielstwem. Badanie pokazuje, że kobiety-matki częściej niż mężczyźni-ojcowie doświadczają negatywnych konsekwencji rodzicielstwa w środowisku akademickim – m.in. podważania kompetencji, postrzegania ich jako mniej dyspozycyjnych czy pomijania przy awansach i nagrodach. Autorki raportu określają to zjawisko jako „karę za macierzyństwo”.

Raport pokazuje, że przyjazne rodzicom środowisko akademickie wymaga nie tylko pojedynczych udogodnień, ale przede wszystkim spójnych i przewidywalnych rozwiązań. Jak podkreślają autorki badania, Uniwersytet przyjazny rodzicom to jednocześnie Uniwersytet wspierający work-life balance i lepiej odpowiadający na potrzeby całej społeczności akademickiej.

Raport „Być rodzicem na UW” dostępny jest tutaj.